自7月14日由黑龙江省希望工程捐助中心、黑龙江省青少年发展基金会主办的共青团关爱留守儿童“情暖童心・乡伴童行”公益项目十周年总结会暨2025年启动仪式后，各地迅速行动，以更丰富的形式、更精准的服务延续关爱初心。从科学课堂到红色研学，从文化传承到安全守护，一系列特色活动如星火燎原，在龙江大地勾勒出少年儿童健康成长的生动图景，让“陪伴”与“成长”的主题在实践中焕发新的活力。

公益课堂：跨界融合点燃成长引擎

暑期公益课堂成为各地活动的核心载体，高校力量的深度参与让课程体系愈发多元。在黑河市，团市委携手哈工大“爱之翼”志愿服务队，打造了涵盖科学、心理、科技、环保的“课程矩阵”：“逐梦课堂”上，荧光发光、熔岩之舞等趣味化学实验让孩子们亲手触摸科学奥秘；“心光护航”课程通过POWER五维赋能模型，以游戏化体验帮孩子建立自信；“AI创想家”成长营则用“理论+实践”模式培育逻辑思维与团队协作能力。更值得关注的是，课程覆盖三个核心社区，多点位设置让优质资源触手可及，家长们纷纷点赞“解决了暑期看护难，更给了孩子全面成长的平台”。

爱辉团区委联合团市委、哈工大爱之翼青年志愿者协会开展为期的7天公益课堂，聚焦心理关爱，“名字串串烧”“情绪雕塑”等互动环节，引导600余名青少年接纳自我、释放压力，实现心灵赋能。绥滨县的课堂则凸显跨学科特色。在中国民航大学“教育谱新篇”社会实践队的策划下，空管学院学生用简易纸飞机演示空气动力学，法学院学生结合案例开展普法启蒙，外国语学院志愿者带领孩子用画笔诠释“心中的远方”，学科交融让知识传递更生动。

文化浸润：笔墨音符传承文明根脉

传统文化与艺术启蒙成为活动的重要维度，让孩子们在指尖与音符间感受文化魅力。团穆棱市委组织的暑期手工折纸课堂上，返家乡大学生志愿者手把手教孩子们折千纸鹤、百合花，更鼓励创意改造——普通彩纸在孩子手中变成“会跳的青蛙”“会开的莲花”，欢声笑语中藏着对美的最初感知。

水墨丹青则让传统文化扎根童心。穆棱市农拥幼教中心联合团穆棱市委开展国画体验活动，志愿者从执笔、构图讲起，引导孩子创作童趣画作。“这是把文化种子播进心里。”志愿者葛瑞娜的话道出活动深意。

音乐的力量同样动人。鸡东县新华学校的“国乐暖民心”活动中，哈尔滨音乐学院的民乐钢琴志愿服务团带来琵琶《十面埋伏》、唢呐《云宫迅音》等演出，与学校古筝社团的《精忠报国》隔空对话。全校超半数学生参与音乐学习，小小的手掌在古筝与葫芦丝间切换，让乡村美育有了生动注脚。

红色铸魂：家国情怀融入成长底色

将红色基因注入成长历程，各地通过研学与实践让家国情怀可触可感。穆棱市组织的博物馆红色研学之旅中，孩子们在志愿者讲解下凝视革命文物，稚嫩脸庞上的敬佩与思索，是对“英雄岁月”最纯真的理解；

尚志市八一希望学校的活动则实现“科技+红色”双赋能，哈尔滨工程大学志愿者带来AI编程体验，更带孩子们走进赵尚志赵一曼纪念馆，敬献鲜花的瞬间，让爱国情怀落地生根；

哈尔滨商业大学星芒筑梦团的大学生志愿者声情并茂的讲述烽火岁月的英雄故事，孩子们屏息凝神，仿佛穿越时空，亲身感受着先辈的英勇与信念，穿插播放的红色精神主题视频，更让抽象的情感变得可触可感。

塔河团县委与哈工大“两弹一星”精神志愿宣讲团的实践活动尤为特别。哈工大“两弹一星”精神志愿宣讲团以核能知识为切入点，结合原子弹、火箭等航天成就讲解精神内涵，更手把手教孩子们制作“小火箭”。当纸火箭腾空而起，孩子们喊出“要为祖国富强努力”的心声，让精神传承有了最鲜活的表达。

安全守护：全维防线筑牢成长屏障

安全是成长的基石，各地构建起立体化安全守护网。嫩江市墨尔根小学的防溺水课堂上，志愿者用案例拆解“野外水域的隐藏危险”，现场演示“同伴落水如何科学施救”，纠正“盲目下水”的错误认知；

讷河市雨亭公园的活动中，志愿者示范救生衣穿戴、组织场景模拟，“童伴妈妈”纪老师的温柔陪伴，让安全知识在温暖中入脑入心。

杜尔伯特县团县委构建起“全方位、多层次”的教育体系。除防溺水、交通安全讲解外，还邀请检察院工作人员开展法治课堂，带孩子们走进消防救援大队——观摩破拆演练、试穿救援装备、聆听消防员的使命故事，让“安全防护”与“责任担当”同步扎根；

团望奎县委组织大学生志愿者开展“情暖童心 乡伴童行”关爱活动。活动聚焦学业安全与成长陪伴，6名线下志愿者一对一辅导9名孩子，从字词、算术补基础，更用小组讨论激发思维活力，家长们感慨“孩子不仅成绩进步，性格也更开朗了”。

多元赋能：综合平台助力全面发展

各地活动愈发注重“全人培养”，杜尔伯特县的实践令人瞩目。其公益活动以“课业辅导+艺术培养+实践体验”为框架：师范专业志愿者采用“一对一靶向辅导+小组互助”模式，帮孩子攻克作业难点、养成良好习惯；绘画、歌唱等课程让艺术启蒙触手可及；而走进图书馆、禁毒教育基地的实践，则让孩子们在“走出课堂”中拓宽视野。

正如团杜尔伯特县委书记所说：“我们不仅要填补假期空白，更要让孩子在关爱中收获知识、技能与精神滋养。”这种理念已成为各地共识——从黑河的“双向成长”（受助者与志愿者共同进步），到尚志市的“校地合作”（高校与地方共建长效机制），“情暖童心，乡伴童行”在十周年后，正以更立体、更温暖的姿态，为每一颗童心搭建起绽放的舞台。

未来，随着各地持续探索“精准服务、广泛关注、陪伴成长”的新路径，这份跨越十年的关爱将继续延伸，让更多少年儿童在阳光雨露中，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

实习编辑:林丹阳